A tanulóközpontú oktatási módszertanok a "kettő pont nullás forradalomnak" köszönhetően egyre nagyobb teret nyernek a formális, hagyományos szemléletek rovására. A nyílt, rugalmas PLE-k megjelenése komoly kihívást jelent az élő oktatás klónjaként működő zárt LMS rendszereknek. Elsősorban nem technológiai, hanem szemléletbeli újításról van szó.